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近年來，四川省樂山市金口河區(qū)針對(duì)邊遠(yuǎn)彝區(qū)黨員教育開展難的問題，開展“千名黨員進(jìn)黨校”專項(xiàng)行動(dòng)，在豐富培訓(xùn)形式、育強(qiáng)師資隊(duì)伍、開發(fā)特色課程上精準(zhǔn)發(fā)力，扎實(shí)推動(dòng)邊遠(yuǎn)彝區(qū)黨員在思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致。
陣地前移，黨校開到“家門口”。“以前，我們要翻山越嶺30多公里到區(qū)上培訓(xùn)，大部分時(shí)間都花在路上，現(xiàn)在老師把課送到屋門口，真是太方便了?！庇绖汆l(xiāng)瓦山村基層黨員童勇感慨道。
金口河區(qū)把機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、國(guó)企、兩新“七大領(lǐng)域”作為“千名黨員進(jìn)黨?！迸嘤?xùn)的主陣地，改變?cè)小斑x人”式培訓(xùn)，推行全員式、普遍式培訓(xùn)，對(duì)黨員采取“坐下來聽、邁上臺(tái)講、圍起來說、走出去看”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，對(duì)流動(dòng)黨員利用微信群、QQ群等方式開啟線上教育模式，對(duì)年老體弱和行動(dòng)不便的黨員，采取“送學(xué)上門”模式，保證黨性教育不丟課、不落人。
兩年以來，共開展培訓(xùn)50余期、送學(xué)上門120余場(chǎng)次，受訓(xùn)黨員1．2萬余人次，全區(qū)黨員參訓(xùn)率達(dá)100％，實(shí)現(xiàn)陣地前移、力量前傾、服務(wù)前置，既提升了培訓(xùn)質(zhì)效，又節(jié)約了參訓(xùn)成本，讓基層黨員在家門口便可以鑄魂提能。
質(zhì)量立校，搭建師資“蓄水池”。不拘一格，能者為師。實(shí)行全區(qū)“一盤棋”的師資資源共享聯(lián)動(dòng)機(jī)制，依托黨校分類改革契機(jī)，配齊專職授課教師，將高校教師、領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)模范、知名專家、鄉(xiāng)土人才、鐵道老兵等納入?yún)^(qū)級(jí)師資庫，吸納老干部、老專家、老教師組成“五老”宣講團(tuán)，定期開展黨員教育師資隊(duì)伍素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班，“內(nèi)培外引＋專兼結(jié)合”激活域內(nèi)師資人才乘數(shù)效應(yīng)。
“老師好不好，學(xué)員說了算?！笔谡n完畢，金河鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者錢丹向黨員同志們發(fā)放《課程評(píng)價(jià)表》。為提高黨教師資隊(duì)伍的活力和質(zhì)量，金口河區(qū)建立了黨員教育講師管理評(píng)價(jià)制度，從授課內(nèi)容、方式、實(shí)用性等方面進(jìn)行跟蹤反饋，每年根據(jù)授課時(shí)長(zhǎng)和綜合評(píng)分，評(píng)選出5名“優(yōu)秀教師”，同時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整授課時(shí)長(zhǎng)不足、黨員接受度較低的講師，做到“能進(jìn)能出”，激活了黨教師資“一池春水”。
因材施教，課程體系“差異化”。“城鄉(xiāng)基層治理如何實(shí)現(xiàn)三治融合？”“如何實(shí)現(xiàn)村集體資源性資產(chǎn)的利益最大化？”“在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化如何理解？”在和平彝族鄉(xiāng)迎春村微黨課上，迎春村黨支部書記曲木時(shí)布給村民用普通話講解了一遍，又用彝語復(fù)述了一遍，同時(shí)設(shè)置有獎(jiǎng)問答引導(dǎo)村民互動(dòng)，讓理論宣講變得活潑有趣。
為了講全講準(zhǔn)、學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在少數(shù)民族地區(qū)，推行漢語、民族語教學(xué)，通過少數(shù)民族語言講解、少數(shù)民族文字教材學(xué)習(xí)等，使課程更接地氣。
分領(lǐng)域、分群體打造“三大課堂”。對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員，開發(fā)“鐵軍記憶之旅”“峽谷蝶變之旅”等十條研學(xué)路線，舉辦教育衛(wèi)生類骨干素能提升班、機(jī)關(guān)公文寫作大賽等活動(dòng)，上好實(shí)干爭(zhēng)先“擔(dān)當(dāng)課堂”；對(duì)農(nóng)村在職或無職黨員，開設(shè)“鄉(xiāng)村振興大講堂”，建好三級(jí)“農(nóng)村家庭能人”實(shí)訓(xùn)基地，打造引領(lǐng)發(fā)展“致富課堂”；對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目一線黨員，實(shí)施“車間微宣講”“項(xiàng)目競(jìng)賽學(xué)”等活動(dòng)，深化黨企融合“實(shí)踐課堂”，實(shí)現(xiàn)從“大水漫灌”變?yōu)椤熬珳?zhǔn)滴灌”，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性。
黨課入腦，更要走心。第二批主題教育開展以來，金口河區(qū)堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，緊盯黨員需求，做到“有側(cè)重、全覆蓋”，結(jié)合“雙報(bào)到”“我為群眾辦實(shí)事”等專項(xiàng)工作，解決“政策業(yè)務(wù)咨詢辦理”“鄰里矛盾糾紛調(diào)解”“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善”等廣大群眾揪心事、煩心事、難心事3000余件，將黨員教育成果轉(zhuǎn)化為惠民生、暖民心、順民意的具體成效。
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